Dưới sự chỉ đạo của Hội đồng đội huyện Thanh Trì, Liên đội Trường THCS Chu Văn An đã phát huy hiệu quả vai trò hoạt động của Câu lạc bộ tư vấn, trợ giúp trẻ em trong năm học 2024–2025, góp phần tích cực trong công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em trong nhà trường.
Câu lạc bộ tư vấn, trợ giúp trẻ em không chỉ là nơi để học sinh được chia sẻ, giãi bày tâm tư, nguyện vọng mà còn là cầu nối quan trọng giữa học sinh với giáo viên, nhà trường và cha mẹ học sinh trong việc kịp thời nắm bắt, phát hiện và xử lý những vụ việc có thể ảnh hưởng đến tâm lý, tinh thần, sức khỏe và quyền lợi của các em. Thông qua hoạt động của câu lạc bộ, nhiều tình huống khó khăn đã được lắng nghe, tư vấn kịp thời và có hướng xử lý phù hợp, góp phần hạn chế các hành vi vi phạm trong học đường như bạo lực học đường, bắt nạt, kỳ thị bạn bè,…
Đội ngũ tư vấn viên của câu lạc bộ bao gồm các thầy cô giáo có kinh nghiệm, cán bộ đoàn – đội, cùng các thành viên học sinh tích cực, được tập huấn các kỹ năng tư vấn cơ bản, kỹ năng lắng nghe và hỗ trợ bạn bè. Các buổi sinh hoạt định kỳ được tổ chức linh hoạt với nhiều hình thức như: tọa đàm, chia sẻ câu chuyện thực tế, đóng kịch tình huống, hỏi – đáp mở,… giúp học sinh vừa học hỏi kiến thức, vừa rèn luyện kỹ năng ứng xử, xử lý tình huống trong đời sống học đường.
Bên cạnh đó, câu lạc bộ còn phối hợp hiệu quả với “Hòm thư điều em muốn nói” – kênh thông tin hai chiều giữa học sinh và nhà trường, nhằm tiếp nhận các ý kiến, tâm tư từ các em học sinh một cách tế nhị, kín đáo nhưng đầy trách nhiệm. Những phản ánh, đề xuất chính đáng sẽ được Ban giám hiệu, Tổng phụ trách Đội và giáo viên chủ nhiệm quan tâm giải quyết hoặc hướng dẫn các em xử lý phù hợp.
Hoạt động của câu lạc bộ góp phần tích cực trong việc xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện và lành mạnh, nơi học sinh cảm thấy được tôn trọng, được lắng nghe và có cơ hội tham gia vào quá trình bảo vệ quyền lợi chính đáng của mình và bạn bè.
Trong thời gian tới, Liên đội tiếp tục nâng cao chất lượng hoạt động của Câu lạc bộ tư vấn, trợ giúp trẻ em; mở rộng hình thức sinh hoạt phù hợp với tâm lý lứa tuổi; tăng cường phối hợp với phụ huynh, chuyên gia tâm lý, y tế học đường… để kịp thời hỗ trợ học sinh, đặc biệt là những em có hoàn cảnh khó khăn hoặc gặp trở ngại trong học tập và cuộc sống.